Розвиток дитини дошкільника від 3 до 7 років. З кожним днем ви помічаєте, що ваша дитина стає дорослішою. Трирічний людина багато вже вміє робити сам: одягається, прибирає свої іграшки. Він засинає дорослих нескінченними «чому», дуже вразливий і рухливий. Іноді здається, що він рухливий навіть надмірно. Але не варто обмежувати потребу дитини в русі фразами: «не бігай», «не стрибай», «сиди смирно» і т. п. Постарайтеся направити рухливість дитини у правильне русло: для формування необхідних навичок, для зміцнення здоров’я, для виховання.
Якщо до 3 років життя дитина звик до правильного режиму, до загартовування, то вам потрібно продовжувати розпочате. Але у випадку, якщо ви щось упустили, не впадайте у відчай, все можна виправити. Головне – не відкладати у «довгий ящик», адже з кожним втраченим днем наноситься шкоди здоров’ю і виховання дитини. Вашому синові або дочці, онуку чи онуці потрібно не менше турбот, знань і старанності, ніж в перші роки життя.
У дошкільному віці починають формуватися звички, риси характеру, купуються і закріплюються необхідні навички, закладається фундамент здоров’я та фізичного розвитку дитини.
Діти від 3 до 7 років швидко зростають, втрачають округлість і стають як би тонше, ніж в ранньому віці. У них спостерігається недостатня стійкість тіла, і дещо обмежені рухові можливості.
Розвиток дитини дошкільника. Ігри:
Діти дошкільнята вчаться життєвим навичкам в іграх. Граючи, вони, насамперед, вступають у складні взаємини з однолітками, вчаться надавати допомогу, поступатися. У грі виявляються здібності дитини: кмітливість, сміливість і спритність. Тому, до дитячих ігор не потрібно ставитися, як до чогось несерйозного. Рухливі ігри слід чергувати із спокійними. Дитина 4 років і старше може вже освоювати елементарні спортивні навички: плавати, кататися на ковзанах, ходити на лижах. Існує думка, що маленькі діти тільки готуються до справжнього життя. Але це невірно. Маленька людина живе насичено, з повною віддачею своїх сил. Щоб у нього залишилися яскраві незабутні враження дитинства, не позбавляйте його радості переживань, які дає фізкультура.
Розвиток дитини дошкільника. Нервова система:
У дошкільному віці в головному мозку дитини дозрівання нервових клітин закінчується, і в 5-6 річному віці його мозок за вагою і зовнішнім виглядом наближається до головного мозку дорослої людини. Однак нервова система дітей ще легко збудлива, і вимагає обережного ставлення. Від тривалих і непосильних навантажень у дитини розвивається надмірне стомлення.
Життєвий досвід дитини розширюється, він глибше цікавиться оточуючим, частіше задає питання і охоче слухає пояснення дорослих. Збільшується словниковий запас, і мова дитини поліпшується. І хоча діти 3-7 років дуже сприйнятливі, але отримані навички не відразу закріплюються і легко порушуються. У дошкільному віці процеси збудження нервової системи переважають над процесами гальмування – це потрібно враховувати.
Розвиток дитини дошкільника. Кістково-м’язова система:
Розвиток кістково-м’язової системи в цьому віковому періоді відбувається нерівномірно.
- У дітей 3-4 років вага за рік в середньому збільшується на 1,5-2 кг, а зріст на 4-6 див.
- На 5 році вага збільшується на 1-1,5 кг, а зріст на 2-4 см, міцніє організм.
- Протягом 6 року життя дитина додає вагу на 3 кг, а зріст – на 6-8 см. Пропорції тіла помітно змінюються, витривалість організму підвищується.
Наводяться середні дані росту, ваги, окружності грудної клітини:
Хлопчики:
3 роки – зростання – 92,7 см, вага – 14,6 кг, окружність грудної клітини – 52,6 див.
4 роки – зростання – 99,3 см, вага – 16,1 кг, окружність грудної клітини – 53,9 див.
5 років – зростання – 106,5 см, вага – 18,1 кг, окружність грудної клітини – 55,5 див.
6 років – зростання – 112,8 см, вага – 20,2 кг, окружність грудної клітини – 57,6 див.
Дівчатка:
3 роки – зростання – 91,6 см, вага – 14,1 кг, окружність грудної клітини – 52,0 див.
4 роки – зростання – 98,4 см, вага – 15,8 кг, окружність грудної клітини – 53,2 див.
5 років – зростання – 105,4 см, вага – 17,7 кг, окружність грудної клітини – 54,7 див.
6 років – зростання – 112,5 см, вага – 19,9 кг, окружність грудної клітини – 56,6 див.
Незважаючи на те, що у дітей до 7 років кровопостачання кісток краще, ніж у дорослих, кістково-освітній процес відрізняється незавершеністю в більшості кісток. Розвиток скелета у дошкільників ще не завершено, кістки м’які і податливі, в них переважає хрящова тканина, що сприяє подальшому зростанню.
До 6-7 років горизонтальне положення ребер поступово згладжується, що в маленькому віці обмежувало екскурсію грудної клітки.
Окостеніння кінцівок у дітей до 7 років відбувається дуже інтенсивно, і тільки з 5-6 років починається зрощення кісток тазу.
М’язова тканина росте за рахунок потовщення м’язових волокон – цьому сприяють фізичні вправи. У першу чергу розвиваються м’язи ніг і тазу, а з 6-7 років м’язи рук. Але потрібно пам’ятати, що через слабкість кістково-м’язового апарату і швидкої стомлюваності м’язів, діти до 7 років не здатні до тривалої напруги м’язів.
Розвиток дитини дошкільника. Серцево-судинна система:
Серцево – судинна система дошкільнят добре відповідає вимогам їх зростаючого організму. На відміну від дорослих, у дітей кровоносні судини значно ширше, кров циркулює по ним вільно, вище швидкість кровообігу, що дозволяє легко задовольняти підвищену потребу в постачанні кров’ю тканин дитячого організму. У дітей від 3 до 7 років середній артеріальний тиск становить 73-76 мм ртутного стовпа. Пульс залежить від віку дитини: чим менше вік, тим більше частота серцевих скорочень. У 3-4 роки пульс дорівнює 100-110 ударів в хвилину, в 5-6 років – 90-100 уд/хв. При фізичному навантаженні серцевий м’яз дитини швидко втомлюється і легко порушується ритм його скорочень, але при зміні діяльності серце швидко заспокоюється.
Розвиток дитини дошкільника. Дихальна система:
У дітей дошкільного віку органи дихання мають фізіологічні особливості. До 7 років легенева тканина ще не повністю розвинена. Легеневі і носові ходи вузькі і це утрудняє доступ повітря в легені. Високо стоїть діафрагма (грудобрюшная м’язова перешкода) і під час дихання вона обмежує коливання грудної клітини. У дитини більш поверхневе і прискорене дихання, ніж у дорослих. За рахунок частоти дихання задовольняється висока потреба в кисні. У молодших дошкільнят 26-28 подихів у хвилину, у старших дошкільнят – 23-25 дихань в хвилину. Поверхневе дихання погіршує вентиляцію легень у дітей і викликає невеликий застій повітря в них. Тому, фізичними вправами дуже важливо займатися переважно на свіжому повітрі і навчити дитину правильному диханню. Під час бігу і стрибків дихання повинно бути глибоким.
Розвиток дитини дошкільника. Обмін речовин:
Розвивається організму дошкільнят потрібно безперервне поповнення енергетичних витрат і надходження пластичних речовин для побудови органів і тканин. Процеси засвоєння поживних речовин у дітей перевищують процеси їх згоряння і розпаду. Велика частина енергії у дитини витрачається на ріст і відкладення речовин, а не на роботу м’язів, як у дорослих.
Розвиток дитини дошкільника. Розвиток рухів у дітей:
У 3-4 роки руху дітей значно відрізняються від рухів у 5-6 років. При ходьбі і бігу в молодших дошкільнят немає чіткості рухів, вони втрачають рівновагу і часто падають, темп рухів нерівномірний, при бігу – дрібний семенящий крок. Багато діти при бігу спираються на всю ступню і погано відштовхуються від землі. Такі діти ще не можуть стрибати у висоту через перешкоди, навіть на 5-10 см від підлоги, і не можуть стрибати на одній нозі.
Діти молодшого дошкільного віку грають з м’ячем охоче, але їх окомір розвинений слабо, руху недостатньо узгоджені, тому їм важко потрапляти м’ячем у ціль, ловити м’яч і далеко закидати.
Від одноманітних рухів молодші дошкільники швидко втомлюються, відволікаються, їхня увага нестійка.
Більш координованими рухи стають до 4,5-5 років – їм доступні стрибки, вони перестрибують через невеликі перешкоди, краще кидають і ловлять м’яч. Але їм ще важко кидати м’яч на дальність і потрапляти в ціль, т. к. окомір і м’язи недостатньо розвинені.
У 6 років діти легко і ритмічно бігають, стрибають у довжину і висоту, на одній нозі.
Подальший розвиток рухів у дитини дошкільника відбувається при систематичних вправах.