Дитина дорослішає і вже знання «як тебе звати» та «скільки тобі років» стає мало. Підходить час малюкові освоювати більш обширні знання: пори року, місяці, дні тижня, час по годинниках, і багато іншого. Як навчити дитину розбиратися у всьому цьому різноманітті пізнань знають не всі батьки, а деякі взагалі втрачаються. Сподіваємося, що в нашій статті ви знайдете відповіді на питання, що цікавлять вас і особливо про те, як вивчити з дитиною дні тижня.
Зміст
1. З якого віку потрібно навчати дітей
2. З чого почати навчання
3. Способи і методи для запам’ятовування днів тижня
4. Навчання в ігровій формі
5. Поради та рекомендації педагогів
6. Замість висновку
З якого віку потрібно навчати дітей
Питання про те, коли слід починати розвиток дитини, завжди актуальний у мам. Одні вважають, що чим раніше, тим краще, інші не хочуть відбирати у дітей дитинство і не квапиться приступати до вивчення чого-небудь. А між тим, розвиток дитини має бути поступовим і багатогранним.
До закінчення сьомого року життя дитина повинна:
- розуміти і вживати в мовленні узагальнююче поняття «дні тижня»;
- чітко знати послідовність днів тижня;
- розрізняти і називати «вихідні дні», «робочі дні»;
- орієнтуватися в навколишній дійсності.
Отже, планомірну діяльність по засвоєнню цього абстрактного поняття слід починати тоді, коли дитині виповниться 5 років. Трохи пізніше, на сьомому році життя, з дитиною слід проводити роботу по уточненню уявлень, закріплення розуміння послідовності днів тижня, взаємозв’язку між ними в прямому і зворотному порядку.
Проте слід пам’ятати і розуміти один важливий факт. У дітей дошкільного віку наочно-дієве мислення. У зв’язку з цим, для успішного засвоєння знань про дні тижня потрібно пов’язувати з наочними дидактичними матеріалами (картинки, кольорові квадрати) і безпосереднім дій з ними.
З чого почати навчання
Перед вивченням нової тимчасової характеристики дитина має знати і розуміти поняття «частини доби», «доба», непогано, якщо до цього часу він отримає якісь основні поняття часу («ранок», «день», «вечір», «ніч») або хоч трохи почне розуміти по годинах.
Поняття «дні тижня» є абстрактним поняттям, складним для сприйняття непідготовленим дитиною. Для його легкого і міцного засвоєння в практиці дошкільної освіти використовують кольорові квадрати.
Методика навчання за кольоровим квадратах
Для знайомства дитини з днями тижня слід взяти 7 кольорових квадратів (фіолетовий, синій, блакитний, зелений, жовтий, оранжевий, червоний).
Кожний колір строго відповідає певному дню тижня (фіолетовий – понеділок, синій – вівторок, блакитний – середа, зелений – четвер, жовтий – п’ятниця, помаранчевий – субота, червоний – неділя).
Розкажіть дитині, що одна картка – це добу або день, а безліч днів – це тиждень. Потім запропонуйте дитині порахувати, скільки днів у тижні. Кілька разів повторіть з дитиною те, що було обумовлено раніше.
Потім розкажіть дитині, що в кожного дня є своє ім’я (Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця, Субота, Неділя).
Повторіть з дитиною кілька разів назви днів тижня.
Далі розкажіть дитині, що у тижні є робочі дні, коли дитина йде в садочок, а батьки йдуть на роботу, і вихідні дні, коли дитячий садок не працює і маля залишається вдома з батьками, або відправляють на відпочинок до бабусі.
Трохи пізніше дитині прочитайте вірші різних авторів про дні тижня. Деякі вірші корисно завчити, так як саме через їх обговорювання дитина швидше запам’ятати послідовність днів тижня.
Способи і методи для запам’ятовування днів тижня
Існує кілька способів і методик навчання дошкільнят. Щоб зрозуміти, яким саме способом слід користуватися з кожною окремою дитиною, необхідно пробувати. Тільки методом проб і помилок можна вибрати те, що найкраще сприймає і розуміє ваша дитина.
Способи і методи для запам’ятовування днів тижня:
- Використання семи кольорових квадратів.
- Використання усної народної творчості (вірші, прислів’я, приказки).
- Дидактичні ігри.
- Рухливі ігри з елементами змагання.
- Ведення календарів природи.
- Робота з відривним календарем.
В освітньому процесі при формуванні, закріпленні, уточненні поняття «дні тижня» використовуються такі методичні прийоми, як пояснення, аналіз, допомогу.
Навчання в ігровій формі
У зв’язку з тим, що провідною діяльністю дітей дошкільного віку є гра, то вся безпосередньо-освітня і спільна діяльність будуватися у формі ігор.
Нижче наведені приклади ігор для дітей 6-7 років, у ході яких дитина закріплює знання про дні тижня та їх послідовність.
Рухлива гра «Чия тиждень швидше збереться?»
Суть гри.
Вибираються дві команди, по 7 чоловік у кожній. Кожній команді видається за 7 кольорових квадратів. Діти з кожної команди прикріплюють собі на футболочки квадрати. Потім дітям пропонується походити врозтіч, як їм заманеться.
За сигналом діти з обох команд стають один навпроти одного в строгій послідовності днів тижня. Виграє та команда, яка вишикувалася першої та не допустила помилок при побудові. Гра повторюється 2-3 рази.
Словесна гра «Дні тижня» з використанням жетонів
Суть гри.
Педагог чи вихователь (а може навіть і батько) задає дітям питання і вручає жетони. Вручається Жетон тому, хто правильно відповів на питання. Зразкові варіанти питань для гри:
- Який перший (третій, п’ятий, шостий) день тижня?
- Назвіть сусідів вівторка (п’ятниці).
- Назвіть вихідні (робочі) дні.
- Який день тижня йде після (до) четверга?
- Який за рахунком понеділок (вівторок, середа, четвер)?
Дидактична гра «Якого дня тижня не стало»?
(з застосуванням жетонів).
Суть гри.
На фланелеграф вивішується 7 кольорових квадратів в горизонтальний ряд. Дітям пропонується заплющити очі. У цей час вихователь прибирає один або два квадрата. Відкривши очі, діти називають, будь днів тижня не стало.
Інший варіант гри: можна поміняти місцями квадрати в горизонтальному ряді, в той час як діти заплющили очі, а потім запропонувати дітям розташувати квадрати, зафарбовані в різні кольори (символізують дні тижня), в правильній послідовності.
Поради та рекомендації педагогів
Поради педагогів по роботі над формуванням у дітей часової характеристики «дні тижня» спрямовані на систематизацію занять, вибір матеріалів для занять з урахуванням інтересів груп дітей залежно від віку.
Виділимо основні вимоги до проведення розвиваючих завдань з дошкільниками.
- Робота повинна бути систематичною і планомірної.
- Пропонувати дитині доступні для його віку та рівня розвитку завдання.
- Роботу вести тільки з застосуванням наочних засобів і давати дитині безпосередньо діяти з ними.
- Дитини 6-7 років обов’язково познайомити з календарем природи, з відривним календарем. За допомогою відривного календаря сформувати уявлення про тижні, місяці, рік, а також святах.
Замість висновку
Працюючи з дитиною над підвищенням рівня його знань, потрібно залишатися спокійним, мудрим і вимогливим. Адже засвоєння дітьми такої тимчасової характеристики, як «дні тижня», можливе тільки при грамотному веденні безпосередньо-освітньої діяльності.
