Час – поняття абстрактне, адже його неможливо обхопити руками або просто побачити, до того ж протягом часу в різних ситуаціях здатне то сповільнюватися, то, навпаки, летіти стрімголов. І якщо навіть у деяких дорослих людей проблеми з відчуттям часу, то, що вже вимагати від малих дітлахів. Але колись треба починати навчати малюка розбиратися в часі, розуміти час за годинником, щоб планувати особистий час: для відпочинку, навчання, розваг. З чого почати, з якого віку, і головне, як навчити дитину розуміти час за годинником – спробуємо розібратися разом.
Зміст
1. Коли можна знайомити дитину з годинником
2. Перші ази вивчення часу
3. Рекомендації для батьків малюків
4. Навчання дітей старшого віку
5. Як закріпити результат
6. Замість висновку
Коли можна знайомити дитину з годинником
Ще з грудного віку дитина відчуває на собі протягом часу: спочатку, він звикає до режиму прийому грудного молока і відчуває зміну дня і ночі. Трохи ставши дорослішим, він вільно апелює з поняттями дня, ночі, з вечора й ранку, а ще через невеликий проміжок часу, для нього не буде проблемою розповісти, що таке пори року, який сьогодні місяць або день тижня. Так, поступово дитина підходить до дуже важливого моменту, а саме — знайомства з годинником.
У сучасному світі годинник з циферблатом практично зникли з нашого життя, а на зміну їм прийшли електронні цифри, тому навчити дитину поняття часу по годинах зі стрілкою стало ще важче. Хтось із батьків запитає: «Так, може, не варто морочитися з циферблатом і відразу приступати до занять з електронними механізмами?»
Відповідь – негативний, так як, тільки зрозумівши принцип роботи механічних годинників, дитина усвідомлює, як біжить час, що таке секунда, хвилина, година, до того ж йому буде набагато простіше робити математичні обчислення, складаючи часові відрізки. Дивлячись на рухомі стрілки, дитина засвоїть і деякі філософські поняття, такі як циклічність часу і те, що втрачений час вже не повернути. А перевчити дитину сприймати час по електронному табло, потім не так вже й складно.
Психологи і фахівці в області виховання дошкільнят, радять моделювати ситуації, для ознайомлення малюка з годинником, починаючи приблизно з 6-річного віку. Але це зовсім не означає, що на більш ранніх етапах дитині не варто показувати механічні годинники, навпаки, чим частіше дитина буде стикатися з цими пристроями, тим краще. А батькам слід непросто показувати годинник, але й акцентувати на них увагу голосом (через 5 хвилин підемо на прогулянку; подогреем молоко в мікрохвильовці 2 хвилини; треба встати в 7 годин ранку, щоб не запізнитися в садок).
Так, мимоволі дитина почне запитувати, як батьки визначають по цій штуці, коли почнуться мультики. Коли він дозріє можна приступати до пізнання цього складного і такого важливого поняття, як час.
Малюкам мало побачити циферблат, їм потрібно відчути плин часу. Для цього дитині можна запропонувати в ігровій формі намалювати якомога більше гуртків на аркуші паперу за певний відрізок часу, наприклад, за одну хвилину. Потім попросити повторити процедуру, але збільшити термін виконання завдання до двох хвилин. Порівняти отримані результати. Важливо, щоб дитина сам відстежував ситуацію, можна за допомогою стрілок на циферблаті або пісочного годинника.
Перші ази вивчення часу
Перш ніж приступати до навчання, треба перевірити у дитини елементарні знання рахунку, адже якщо він буде вивчати цифри по ходу навчання, це не тільки затягнеться на тривалий період, але і відіб’є в нього всю охоту.
Дитина повинна вільно вважати, як мінімум до сотні, адже в годині 60 хвилин, а також вміти складати числа. Непогано якщо дитина знає хоч трохи таблицю множення, це спростить процес обчислення (адже хвилинна стрілка обертається по циферблату і відраховує відрізки часу, кратні п’яти).
До того ж дитина повинна мати поняття про просторові відносинах, тобто знає, що таке «до», «після», «чверть», «половина».
Щоб ще більше зацікавити малюка, варто зробити йому подарунок — купити наручний годинник з циферблатом. Це буде додатковим стимулом до освітнього процесу. Найкраще буде, якщо в похід в магазин за покупкою взяти дитину з собою і дозволити йому самостійно вибрати вподобану модель.
Після придбання хронометра, потрібно коротко познайомити дитя з пристроєм. Розповісти про кожній стрілці, для чого вони призначені і чому вони обертаються з різною швидкістю. Варто дозволити дитині самій визначити, яка стрілка біжить швидше всього, а яка практично стоїть на місці і перевірити, чи запам’ятав він назви стрілок.
Щоб переходити до практичних занять, необхідно зробити макет справжніх годин, а то, крутячи стрілки нового подарунка, можна ненароком «скрутити йому голову».
Для цього можна взяти шматок щільного картону і вирізати коло. З паперу або картону вирізати три стрілки і закріпити їх кнопкою так, щоб вони могли обертатися по колу. На імпровізований циферблат потрібно нанести розмітку, як на справжніх годинах і ось тепер можна приступати до занять, не турбуючись про цілісності.
Кілька порад початківцям «вчителям»
Модель «механічних» годин для навчання дитини поняття часу можна зробити самостійно, своїми руками. Залучати у процес творчості і самого малюка, йому буде цікаво взяти участь у виготовленні методичного матеріалу і легше навчатися.
Рекомендації для батьків малюків
Не варто навантажувати відразу малюка такими поняттями, як «половина», «чверть», починати слід з елементарних основ: що таке година, в яку сторону рухаються стрілки, розповісти про хвилинної, секундної і годинниковою стрілкою, чому вони так називаються. Після цього можна конкретно зупинятися на годинниковою стрілкою. Для цього слід пересувати її по колу, ставлячи питання про те, який годину вона вказує.
Закріпивши отриману інформацію, можна переходити до хвилинною стрілкою. Відразу варто звернути увагу, на те, що стрілки відрізняються не тільки за розміром, але і виконують різні функції, тобто одна показує години, а інша хвилини.
Далі варто пояснити дитині, поняття години, тобто коли хвилинна стрілка перебувати на 12, а годинна вказує на те, що рівно годину. Щоб закріпити це, варто поставити довгу стрілку на 12, а на коротку будь-яку цифру і попросити малюка назвати точний час.
Наступний етап — розподіл часового відрізка за допомогою хвилинної стрілки. Зараз необхідно розповісти, що хвилинна стрілка за часовий відрізок робить повний оборот, і хвилинна, лише долає відрізок від однієї цифри до іншої.
Треба показати дитині, який відрізок подолає хвилинна стрілка за 5, 10, 15 хвилин. Якщо окружність візуально розділити навпіл, то це буде половина години, якщо ж циферблат розділити на 4 частини, то кожна частина буде відповідати «чверті».
Навчання дітей старшого віку
Для більш старших дітей навчання повинно даватися легко, адже у них вже більше розвинене логічне мислення, пам’ять і внимдание. До того ж, діти вже мають певний запас знань, який допоможе їм легше освоїти науку часу.
Однак, слід розуміти, що щоб дитині було легше навчатися часу, скажімо в 6 років, ніж 5, з ним слід щодня займатися, пояснюючи і розповідаючи йому про тих чи інших явищах, вчиться рахувати, вчити цифри та інше.
Корисні рекомендації батькам
Як закріпити результат
Але, не варто на цьому зупинятися, адже будь-яку корисну інформацію необхідно закріплювати, тому намагайтеся співвідносити події з часовими рамками, спонукаючи дитину озвучувати час в будь-яких ситуаціях. Тільки так дитина повністю освоїть отриману інформацію і навчиться планувати свій особистий час, а надалі і життя.
Вивчивши ази, починайте поступово закріплювати знання. Постійно нагадуйте дитині те, що йому вдалося засвоїти. Просіть підказати вам, який зараз година, питайте, скільки він прокинувся, у скільки пора їсти, коли починається його улюблений мультфільм або передача. Давайте дитині невеликі доручення, наприклад, вимкнути кашу на плиті через 5 хвилин, або нагадати що-небудь мамі через півгодини.
Не варто проводити заняття через силу, інакше можна відбити всяке бажання дитини до навчання, це ж стосується і навчання читанню, письму, рахунку і так далі. А ось закріпленню результату добре сприяє складання розпорядку дня для малюка і чітке його дотримання.
Обов’язково з’ясовуйте з дитиною час, відведений на ігри, перегляд телепередач, на заняття. Якщо ви відвідуєте якісь гуртки чи секції, привчайте дитину запам’ятовувати і вміти показувати час, до якого потрібно встигнути на заняття. Коментуйте, скільки доведеться витратити на дорогу і допомагайте розрахувати, коли слід почати збиратися на заняття і у скільки виходити. Це допоможе привчити дитину до пунктуальності.
Замість висновку
Навчаючи дитину розуміти час за годинником, намагайтеся самі бути прикладом для нього. Розвиваючи у дитині почуття пунктуальності, не запізнюйтесь самі, вчіть його берегти час і підкріплюйте це власними вчинками. Частіше промовляйте час малюкові і акцентуйте увагу на стрілках циферблата і тоді ця складна наука виявиться малюкові «по зубах».
