Ігри – це основна діяльність наших дітей. Все, що вони роблять, діти обіграють. І рухомі ігри не є винятком. Активність, доповнена яким-небудь ігровим змістом, несе позитивні емоції дитині, полегшує її адаптацію в колективі, посилює всі біологічні процеси в організмі і зміцнює імунну систему. Як організувати дозвілля дітей за допомогою рухливих ігор у дитячому садку, читайте в матеріалах цієї статті.
Зміст
1. Роль та значення рухливих ігор у житті дитини
2. Що потрібно враховувати, організовуючи дітям рухливі ігри в дитячому садку
3. Рухливі ігри для дітей на вулиці
4. Рухливі ігри для дітей в приміщенні
5. Рекомендації вихователям
6. Замість висновку
Роль і значення рухливої гри в житті дитини
Щоб дитина виросла щасливою і здоровою, треба дуже постаратися і сім’ї і дитячому саду. Для зміцнення здоров’я малюків у дитячих садочках дотримуються певний температурний режим, провітрюють приміщення, проводять зарядку, фізкультхвилинки, фізкультурні заняття, спортивні свята та багато іншого. Частиною всіх цих заходів є рухливі ігри.
З дітворою грають під час ранкового прийому, щоб відволікти від сумних думок при розставанні з мамою і татом, підняти настрій, підбадьорити. Між заняттями в групі проводять не дуже гучну рухливу гру для зняття втоми. На фізкультурі в спортивному залі організовують ігри на розвиток витривалості, рівноваги, спритності і багато іншого.
Розвивається зростаючий організм дитини постійно вимагає руху. Дану фізичну активність можна перевести в більш організоване русло за допомогою залучення дітей до виконання ранкової зарядки, змагань та проведення спортивно-масових заходів, активної участі в музичних заняттях. Одним з таких видів фізичної активності у дошкільників є рухливі ігри в дитячому садку.
Значення рухливої гри важко переоцінити. У процесі гри В дитини розвиваються фізичні, моральні якості. Природною для малюка формі виробляються витримка, кмітливість, винахідливість. В грі діти отримують радість від перших перемог і гіркоту перших поразок. Вчаться радіти не тільки своїм удачам, але і успіхам своїх друзів. Починають розуміти значення дитячої дружби. Вчаться переживати не тільки радість, але і образу, і смуток, і сльози розчарування. Все це робить маленької людини сильніше.
Вихователь повинен вміти правильно підібрати перелік рухливих ігор для своїх вихованців, щоб при них були максимально задіяні всі органи і системи, що формувалася правильна постава у дітей, підвищувалася функціональна діяльність їх юного організму.
Що потрібно враховувати, організовуючи дітям рухливі ігри в дитячому садку
Грати потрібно вчити! І вчити потрібно з раннього віку. Якщо протягом усього дошкільного дитинства ігор приділялася належна увага, то до старшої – підготовчій групі діти люблять і вміють грати, знають багато ігор, можуть самі організувати гру. Вони знають напам’ять лічилки, вміють самостійно розподілити ролі і поділитися на команди. Добре організована і проведена рухлива гра зі старшими дошкільниками – це результат копіткої роботи вихователів.
Для того, щоб гра вдалася і принесла дітям радість, вихователю потрібно добре підготуватися до її проведення, продумати всі деталі. Вивчити літературний зміст, підібрати відповідну считалочку, визначити місце проведення, бажано мати барвисті атрибути.
Ефективне проведення гри можливо тільки в тому випадку, якщо всі учасники добре розуміють правила і зміст гри. Пояснення повинно бути чітким і стислим. Невеликі тактовні зауваження при необхідності можна зробити в процесі гри, а краще в перерві.
При поясненні змісту будь-якої гри використовується приблизна схема: назва гри, роль кожного гравця або команди, місця грають, безпосередньо сам хід гри, її мету і правила. При повторному проведенні рухливих ігор правила можна просто нагадати.
При організації рухливої гри, вихователь повинен враховувати емоційний стан кожної дитини і всієї групи в цілому. Приділяти особливу увагу новеньким діткам, сором’язливим малюкам і тим, хто тільки прийшов після хвороби. Під час гри всі діти повинні добре бачити вихователя і ведучого, а вихователь тримати в полі зору кожної дитини.
Багато ігри передбачають розподіл на команди. У старшій і підготовчій групі діти вже знають, що зробити це можна декількома способами: домовитися, пересчитаться на «перший – другий», за допомогою лічилки. Можна спочатку вибрати капітанів, а вони підберуть собі команди.
Як правило, всі діти хочуть бути ведучим або капітаном. Щоб не було образ і сліз, капітанів потрібно вибирати чесно: за бажанням гравців або за результатами попереднього туру гри. Можна провести жеребкування або маленьке змагання, наприклад, хто з претендентів далі стрибне.
Починати гру можна кількома способами. Це і свисток, і бавовна, і помах прапорця. Люблять діти речівку «Раз, два, три, початок гри!». При проведенні рухливих ігор, дорослому необхідно уважно стежити за станом дітей. Не допускати перевтоми, перегрів, зайвий азарт, перезбудження і емоційність. Інакше ситуація може вийти з-під контролю, і результат буде плачевним.
В кінці кожної гри треба обов’язково підвести підсумок, пояснити помилки, похвалити за успіхи, нагородити переможців. Така організація привчає дітей до самооцінки і має гарне виховне значення.
У старшому дошкільному віці діти цілком можуть опанувати елементи спортивних ігор – футболу, волейболу, бадмінтону, хокею з шайбою і м’ячем, настільного тенісу. Все більшого визнання зараз отримує дитячий боулінг. Для проведення спортивних ігор потрібен мінімум обладнання. Але в той же час в цих іграх суворі правила, обмежений час і кількість гравців. Для позитивного результату буде потрібно певна фізична підготовка, тренованість, моральні якості дитини, вміння грати в колективі. Хлопці та дівчата вчаться отримувати радість перемоги, здобутої у нелегкій захоплюючої командній боротьбі.
У дитячому саду часто організовують ігри – змагання. Діти їх дуже люблять, так як перемагати подобається всім. А в грі – змаганні будь-хто може продемонструвати свої прекрасні фізичні якості. Тут вже знадобиться талант і досвід вихователя, щоб найкращим зміг побути кожна дитина. Для цього потрібно просто продумати завдання, навантаження і кількість повторень. Проводити ігри – змагання можна і в групі, і в спортивному залі, і на прогулянці. Ось деякі з них:
- для розвитку сили – підтягування на перекладині, згинання рук в упорі, підняття будь-яких вантажів (мішечків, гантелей, набивних м’ячів і т. д.), метання вдалину;
- для розвитку гнучкості – нахили, махи, розтяжки;
- для розвитку витривалості – біг в естафетах, човниковий біг, біг з перешкодами, стрибунці;
- для стрибучості – стрибок з місця, три стрибка в довжину поспіль, хто стрибне вище до іграшці, з купини на купину, з квітки на квітку, стрибки боком, спиною, на одній ніжці;
- на розвиток влучності – попади в ціль, перекинь через мотузку;
- на точність рухів – кільцеброс, жонглювання, зроби як я, вправи із закритими очима.
Щодня плануються і проводяться кілька рухливих ігор. Щоб ігри не набридали дітям, їх потрібно змінювати і ускладнювати.
Крім того, добирати ігри для дітей слід таким чином, щоб розвивати у вихованців не тільки цілеспрямованість та прагнення до перемоги, але й такі, які будуть мати правильний виховний вплив на дитину, стримувати його егоїстичні пориви, порушення дисципліни, формувати такі якості як витримка, чесність, відповідальність. Після закінчення ігор важливо навчити дітей переходити до більш серйозних справах, вміти швидко заспокоюватися після перезбудження, притаманного активним іграм.
Рухливі ігри для дітей на вулиці
Протягом дня діти в дитячому саду знаходяться на свіжому повітрі не менше чотирьох годин. Цей час має бути наповнене спостереженнями, роботою в квітнику та на городі і, звичайно, безліччю різноманітних ігор. Рухливим іграм відводиться важлива роль. Вони знімають втому після занять, знижують прояв стресу і занепокоєння, насичують кров киснем. Дітям подобаються веселі, галасливі, динамічні ігри. Ось деякі з них.
Горобчики
Мета гри: розвивати стрибучість, вправність, спритність.
Інвентар: крейда.
Хід гри: намалювати великий круг. Вибрати кота. Кіт сидить у колі, а горобчики стоять за колом. За сигналом горобчики встрибують в коло. Кіт намагається їх зловити. Спіймані горобчики залишаються у колі.
Мисливці і зайці
Мета гри: розвивати влучність, швидкість, швидкість, спритність.
Інвентар: м’яч.
Хід гри: ведучий – мисливець, всі інші – зайці. Мисливець підкидає м’яч три рази, після цього намагається потрапити м’ячем у тікають зайцев. Зайці, в яких потрапив м’яч, вибувають.
Рухливі ігри для дітей в приміщенні
Без ігор в приміщенні дітсадівська життя була б нудною і похмурою. В арсеналі вихователів величезна кількість малорухливих ігор для відпочинку між заняттями, музичних, хороводних ігор. Обов’язково в кінці фізкультури планують дві гри. Одне фізкультурне заняття може повністю складатися з рухливих ігор різної інтенсивності і навантаження.
Раз, два, три – замри
Мета гри: вчити дітей безшумно рухатися по обмеженій площі, займати виразне статичне положення по сигналу.
Інвентар: хустку.
Хід гри: ведучому зав’язують очі. Він повільно проговорює «Раз, два, три – замри!». У цей час діти безшумно бігають. На слові «Замри!» приймають якесь відоме положення. Ведучий повинен вибрати найкращу фігуру. Ця дитина стає ведучим.
Не обпечися!
Мета гри: розвивати у дітей координацію рухів, швидкість, вміння володіти м’ячем.
Інвентар: м’яч середнього розміру.
Хід гри: діти стоять по колу. За сигналом м’яч – колобок швидко передають один одному, поки хтось його не упустить. Ця дитина вибуває.
Коники
Мета гри: розвивати стрибучість, точність рухів, вміння стрибати, не стикаючись з іншими дітьми.
Інвентар: вирізані за кількістю дітей квіти.
Хід гри: за сигналом діти займають розкладені на підлозі квіти. За другим сигналом перестрибують з квітки на квітку. Треба побувати на всіх квітках.
Рекомендації вихователям
Будь-який вид діяльності дітей в дитячому садку повинен бути ретельно продуманим, спланованим і організованим. Навчити дітей грати – нелегке завдання. У старшій і підготовчій групі керівництво дитячими іграми має свої особливості. Під час гри вихователям не треба занадто опікати дітвору. Нескінченні вказівки, зауваження, зупинки, надмірна страховка тільки знецінюють гру, дратують дітей. Позбавляють самого цінного і важливого – ігровий безпосередності.
Чудово, якщо дорослий стає активним учасником. Це додасть ентузіазму, енергії і натхнення дитячій грі. Іноді для участі в іграх можна залучати батьків. Вихователі, мами і тата можуть бути просто доброзичливими і зацікавленими глядачами та вболівальниками.
Для результативності рухливих ігор вихователям потрібні барвисто оформлені атрибути, бажано музичний супровід. Кожна вдало проведена гра сприяє згуртуванню дитячого колективу.
Замість висновку
Рухливі ігри для дітей 6-7 років – це не тільки веселе дозвілля, але і засіб для фізичного та психічного розвитку дітей. Їх вибір залежить від віку, стану здоров’я вихованців у групі, їх фізичної підготовленості та активності. Їх сприятливий вплив на дитячий організм очевидно: рухливі ігри сприяють посиленню кровообігу, гартують організму, сприяють його оздоровлення і є засобом профілактики різних захворювань.
