Лідируюче місце серед усіх навчальних закладів, які займаються «вихованням хлопчиків», належить військовим училищам. Зараховують хлопців сюди саме в період формування головних життєво значних цінностей і переконань – коли їм виповнюється по 12-15 років.
Які переваги мають кадетські училища для хлопчиків після 5 класу, які умови життя та подальші перспективи для навчання і працевлаштування для кадетів, читайте в матеріалах цієї статті.
Зміст
1. Які особистісні та моральні якості виховуються у хлопчиків в кадетському училищі
2. Спосіб життя кадетів-хлопчиків при училищі
3. Умови проживання в кадетському училищі
4. Повсякденні заняття, предмети, що вивчаються
5. Перспективи подальшого навчання, працевлаштування
6. Адаптація хлопчиків у кадетському училищі
7. Замість висновку
Які особистісні та моральні якості виховуються у хлопчиків в кадетському училищі
Незважаючи на ґрунтовну навчальну зайнятість, живуть в училищі зовсім не нудно і одноманітно, хоча багатьом надходять у військове училище повсякденне життя такої і здається на перший погляд.
Кадети досить часто відвідують історичні місця країни, цікаві виставки, зустрічаються з героями, спортсменами. Так само кадети є частими гостями різноманітних бальних вечорів, веселих заходів, дискотек.
Виділено час для відвідування батьків. Вони можуть зустрічатися зі своєю дитиною щодня. А якщо кадетові терміново треба в місто – його можуть відпустити на кілька годин в звільнювальні, підписану начальником училища або його заступником із суворо регламентованим часом відсутності.
У будь-якому військовому училищі особливу увагу приділяють трьох аспектів виховання дитини: навчанні, дисципліні і спорту.
В стінах цих навчальних закладів діти вчаться тому, що тільки послідовні, наполегливо трудящі люди, які не пасують перед труднощами і намагаються їх долати, досягають великих успіхів у житті.
Перші труднощі, які зустрічаються на життєвому шляху юнаків саме в стінах військових ліцеїв, готують їх до нинішньої життя. Тому тут і створюються такі умови, щоб кожен кадет відкрився і показав себе з позитивної сторони.
Багато з тих, хто навчався у військових училищах – великі люди, яким належить вагоме місце в історії держави. Тому вони є відмінною школою життя.
Піклуючись про виховання в учнів особистісних та моральних якостей, кадетські училища ставлять перед собою такі завдання, які полягають в пошуку і створенні сприятливих умов і можливостей для розвитку потенціалу хлопчиків-кадетів.
Мета існування всіх кадетських училищ полягає в розвитку і вихованні патріотичного, культурно-морального настрою серед учнів, підготовки всебічно розвинених громадян з орієнтиром на військову і державну службу.
Спосіб життя кадетів-хлопчиків при училищі
Самим найважливішим умовою перебування у військовому навчальному закладі є неухильне дотримання дисципліни. Піднімаються вони в 6:30-7:00 годин. На збори відведено всього 10 хвилин, після чого треба бігти на зарядку. Після цього кадети снідають і відправляються на заняття. Вони закінчуються в обід.
В післяобідній час хлопчикам виділено час для самопідготовки. Так само у них є вільний час, протягом якого кожен може займатися своєю справою. Ось тільки залишати територію училища суворо забороняється. Це прийнято називати самоволкой і суворо карати за подібні дії. Вечеряють кадети зазвичай в 20:00 годин, а лягають спати о 22:00 години.
В обід у суботу кадети мають право піти у звільнення, зазвичай вихідні вони проводять вдома, в колі сім’ї. Але в понеділок зранку хлопчики зобов’язані бути в училищі.
Щоб використовувати це право, хлопчикам необхідно підтримувати на належному рівні свою успішність. Тому що ті кадети, які мають оцінки нижче 6 балів залишаються в казармі для того, щоб підтягти свої знання. Але в законі зазначено, що 1 раз у 3 тижні кожен кадет, не залежно від його оцінок, має повне право на звільнення.
Відгуки багатьох учнів у військових училищах хлопчиків свідчать про те, що товариші завжди підтримують один одного, не дозволяють менш успішним кадетам скочуватися на двійки. Друзі, які непогано знають той чи інший предмет завжди прийдуть на допомогу. У такому разі ті, хто відстає, отримує потрібний запас знань, а ті, хто досягають успіху – нову, корисну інформацію.
Умови проживання в кадетському училищі
Для проживання кадетів в училищі передбачена казарма. Всіх учнів поділяють на роти, взводи та відділення, у залежності від віку. При створенні розпорядку дня і режиму перебування кадетів враховувалися вимоги санітарної служби.
Для проведення медичного обслуговування вихованців передбачено наявність санітарної частини. Вона складається з лікарських кабінетів, палат для лікування і ізолятора. Працівниками санчастині є висококваліфіковані лікарі і медсестри.
Щодня в установі чергують:
- відповідальний за НКК;
- відповідальні за поверхах;
- медичний працівник.
Вони відповідають за постійного контролювання того, як дотримується розпорядок дня, дисципліна, підтримується внутрішній порядок і організовується виховний процес.
Приблизний розпорядок дня учнів кадетського училища виглядає наступним чином:
6.30 – підйом
6.30 – 6.45 – ранковий туалет
6.45 – 7.00 – ранкова перевірка, ранкова зарядка
7.00 – 7.30 – прибирання кімнати в казармі, спального місця
7.30 – 8.00 – сніданок
8.00 – 8.30 – час для підготовки до навчального процесу
8.30 – 11.40 – заняття у класах
11.40 – 12.20 – обід
12.20 – 14.00 – заняття у класах
14.00 – 14.30 – вільний час учнів
14.30 – 16.30 – самостійні заняття по додатковим дисциплінам
16.30 – 17.00 – полудень
17.00 – 19.30 – самостійні заняття по додатковим дисциплінам
19.30 – 20.10 – вечеря
20.10 – 20.40 – прогулянка
20.40 – 21.00 – особистий час учнів
21.00 – 21.30 – самопідготовка
21.30 – 22.00 – вечірня перевірка і відбій.
Повсякденні заняття, предмети, що вивчаються
При організації навчального процесу в училище для хлопчиків-кадетів використовувався прогресивний вітчизняний та світовий досвід. При цьому враховувались наукові досягнення в педагогічному і психологічному вченні.
Крім дисциплін, що відносяться до програми навчального закладу, кадети проходять профільне навчання. Воно може бути фізико-математичної, суспільно-гуманітарної та оборонно-спортивної спрямованості. Крім цього від хлопчиків потрібно легке розуміння іноземних мов, серед яких англійська є обов’язковим.
Освітній процес організований таким чином, що проводиться закладання не тільки встановленого загальноосвітнього рівня вступників, а також проводиться їх підготовка до подальшого навчання у вищих освітніх закладах. Тому кадети мають широку ерудицію, значну культуру і досить сильно сформоване почуття громадянського обов’язку. Для проведення занять викладачі використовують найновіші технічні досягнення з найширшою матеріальної бази училища.
Крім цього одним із головних завдань кадетського училища є розкриття талантів його кадетів. Тому у кожного з них є можливість проявити себе в якійсь справі. Це може бути спорт або військова справа, мистецтво або наука. В стінах цього навчального закладу кожному студенту забезпечується величезний простір, який той може використовувати для власних досягнень.
У програму навчання включений досить широкий список додаткового освіти. У свою позаурочний час кадети можуть займатися науково-технічними, художньо-естетичними, фізкультурно-оздоровчими, туристсько-краєзнавчими та військово-спеціальними предметами.
Перспективи подальшого навчання, працевлаштування
Потрапити у кадетська училище може далеко не кожен бажаючий школяр, для цього у нього повинен бути хорошим середній бал, достатня фізична підготовка і величезне бажання навчатися у військовому училищі.
Тому, потрапляючи в ряди кадетів, хлопці продовжують намагатися вчитися і перед ними відкриваються хороші перспективи подальшого навчання та працевлаштування після закінчення кадетського училища.
На протязі всього часу навчання кадетів педагогами проводиться величезна робота індивідуально з кожним з них. Тому в кінці занять практично кожен з них точно знає, чим він має намір займатися надалі служити в армії, працювати в органах внутрішніх справ або стати співробітником МНС.
Для того, щоб кадети були зорієнтовані на зарахування у відповідні вищі навчальні заклади, їм пропонують ознайомитися з особливостями всіх потенційних варіантів. Для цього організовуються зустрічі з фахівцями-представниками різних відомств, представлених:
- Військовою академією;
- Академією МВС;
- Командно-інженерним інститутом МНС;
- Інститутом прикордонної служби та ін.
Навіть коли вихованці військових училищ не вступають у Вузи, вони стають патріотами своєї батьківщини. Для цього ще під час навчання проводиться активна взаємодія з різними силовими структурами, організовуються різноманітні зустрічі з їхніми керівниками та представниками. Тож невдовзі кадети стають їх підлеглими.
Досить часто училище відвідують представники силових навчальних закладів. Проводячи різноманітні конкурси і олімпіади, вони відзначають і нагороджують найбільш успішних кадетів. Таким чином, учні військового училища стають зацікавленими стати поповненням лав студентів того чи іншого військового вузу.
Адаптація хлопчиків у кадетському училищі
Дуже складно у військовому училищі доведеться тим, хто вдома був «пупом землі» або виховувався демократично (був з батьками на рівних). Легко адаптуються до життя в стінах училища ті, хто ріс при авторитетному вихованні. Їм набагато легше буде приймати авторитет наставника.
Авторитаризм в родині приводить до того, що прийшли з неї хлопчики мають амбіції лідера і присвячують весь свій час тому, що мстять слабшим за всі приниження, які отримували в дитинстві. Тому ідеальний варіант – це хлопець із здоровими амбіціями і вміє відстояти свою точку зору.
І батькам треба заздалегідь задуматися про це. Дитині треба пояснити, що треба слухатися свого наставника і точно виконувати все, що той наказує. В іншому випадку кадет може не тільки потрапити в немилість до нього, а й стати «вигнанням» всього колективу. Але, в теж час, треба мати свою думку і відстоювати його. Якщо дитина це зрозуміє – він буде комфортно почувати себе в умовах казарми.
Батьки хуліганів так само прагнуть віддати своє чадо у військове училище для того, щоб його там перевиховали.
Але тут треба розібратися, яку мету має дитина, демонструючи всім оточуючим свою хуліганську поведінку. Якщо він так просто намагається привернути до себе увагу оточуючих – в стінах казарми його поведінка не зміниться. Якщо вихователі зуміють приструнити такого хулігана, караючи за проступки і заохочуючи поступливість, — він виправиться.
Якщо ж хуліган має абсолютно іншу мету – помста всім, хто його оточує, то необхідна консультація психолога. В такому випадку одні покарання ні до чого не приведуть. Багато що в цій ситуації залежить від мудрості самого наставника.
Замість висновку
Виходячи з усього вищесказаного можна зробити висновок, що про те, віддавати або не віддавати дитину в кадетське училище, батьки повинні вирішувати самостійно.
При цьому необхідно враховувати особливості характеру кожної дитини індивідуально. Тому що далеко не кожному хлопчикові під силу з такого юного віку починати жити самостійно на відстані від його батьків. Одна дитина і в 13 років може бути самостійним, тоді як інші в 21 ще ніяк не можуть «відірватися» від батьків.
І для того, щоб такі зміни не стали для нього травмою на все життя – треба обов’язково враховувати і його думка, тому що в протилежному випадку все може закінчитися не так, як того хотілося б.
