«Чому небо синє?» — задає питання малюк своїм батькам. Часом дитячі питання заганяють нас, дорослих, в тупикові ситуації. Здавалося б, відповідь лежить на поверхні, але як його пояснити дитині доступно і зрозуміло, це справді завдання не з легких. У цій статті ми спробуємо навчити батьків, як давати розгорнуті, зрозумілі, а, головне, серйозні відповіді на дитячі запитання.
Зміст
1. Вік «Чомучок»
2. Зразкові варіанти питань з відповідями
3. Замість висновку
Вік «Чомучок»
Сплеск пізнавальної активності і допитливості у дітей спостерігається до п’яти років. Цей вік в літературі прийнято називати вік «Чомучок». Діти часто починають задавати питання, цікавитися всім, що їх оточує. Це нормальний, природний процес фізіологічного дорослішання дитини.
З розвитком свідомості у дітей формуються елементарні процеси аналізу навколишнього світу. У цьому віці вони стають дуже обережними в період дошкільного дитинства. У процесі пізнання об’єктів і явищ хлопці старанно прагнуть пізнати, з’ясувати, встановити причинно-наслідкові зв’язки в навколишньому світі. В цьому їм активно допомагають батьки, родичі, вихователі, вчителі.
Однак дорослий завжди повинен бути готовим до того, щоб дати розгорнутий, правильний і доступний для розуміння дитини відповідь. Формулювання і складність дитячого питання залежить від рівня розвитку їх свідомості і рівня знань про навколишній світ.
Зразкові варіанти питань з відповідями
Пізнавальні діалоги дорослого і дитини шести або семи років можуть містити величезну кількість «дитячих» питань і «дорослих» відповідей. Існують навіть спеціальні книги, в яких зібрані найбільш вдалі і повні відповіді батьків на дитячі запитання дітей. Тут ми спробуємо навести приклади деяких з них, які діти задають мамам і татам найбільш часто.
«Чому кропива обпікає?»
Відповідь: «Колючий частина органу захисту кропиви має вигляд тонких коротких ниткоподібних утворень з загостреними кінчиками. На закінченнях коротких тонких ниткоподібних утвореннях є маленькі заплутані зчеплення коротких ниткоподібних утворень. Якщо легенько доторкнутися до такого зчеплення, він одразу ж розпадається на шматки, і тонке короткий нитевидное освіта з загостреними кінчиками впивається в шкірний покрив людини або тварини.
Дратує рідина, що міститься всередині тонкого короткого ниткоподібного освіти з загостреними кінчиками, викликає почервоніння шкірного покриву. Тонкі короткі ниткоподібні утворення з загостреними кінчиками не зможуть завдати шкоди здоров’ю в тому випадку, якщо стиснути в руці рослина таким чином, що до нього будуть притиснуті небезпечні ниткоподібні освіти».
У дітей 5-7 років просторова уява ще не досить розвинене, тому, коли ви відповідаєте на дитячі запитання, намагайтеся використовувати «наочні посібники». Розповідаєте про кропиві, потрудіться знайти хоча б один пагін цієї рослини, покажіть, як виглядають ці тонкі ниткоподібні короткі освіти, які так боляче жалять. Ну, а якщо з наочними посібниками вирішити питання проблематично, тоді малюйте.
«Чому зірки світяться?»
Відповідь: «Слабке коливне свічення розжарених газових куль пояснюється присутністю різнорідних частинок в газоподібній оболонці Землі. Розпечений газовий кулю мерехтить з певною мірою різкості чистоти і свіжості тону. 
Вогненні небесні тіла розрізняються довжинами хвиль своїх процесів випускання та поширення енергії у вигляді хвиль і частинок. Вивчаючи хвильовий процес випромінювань, вчені дізнаються про тепловому і хімічному складі розпеченого небесного тіла».
«Чому світиться Місяць?»
Відповідь: «Небесне тіло, що обертається навколо Землі, не випускає постійних світлових хвиль, а здатна відкинути від себе лише инородную променисту енергію. 
Тому місячна промениста енергія – це всього лише смужка світла, що виходить від яскравого Сонця і відбита від поверхні небесного тіла, що обертається навколо Землі».
Якщо є можливість, обов’язково відвідайте з дитиною планетарій. Розповідь про небесних тілах неодмінно йому сподобається і подарує масу дивовижних вражень. Якщо ж вашому місті немає планетарію, то подивитеся будинку документально-пізнавальний фільм про космос, бажано на великому екрані в темний час доби.
«Що таке вітер?» і «Чому дме вітер?»
Відповідь: «Горизонтальне пересування повітряних мас над поверхнею землі іменується вітром. Зміни теплового складу навколишнього середовища примушує атмосферну суміш газів пересуватися. При підвищенні теплового складу атмосферна суміш газів збільшується в розмірах, стає легкою і спрямовується вгору. Тут же стрімко прямує маса охолодженої атмосферної суміші газів. Так виглядає горизонтальне пересування повітряних мас над поверхнею землі».
«Хто такі гноми?»
Відповідь: «Здавна забобонні люди вірили в існування фантастичних істот, що уособлювали сили землі і володіють чарівною силою. До числа таких істот ставилися і бородаті карлики, які охороняли підземні скарби. Вони під різними характеристиками були присутні в західноєвропейській міфології, повір’ях і казках.
Ірландські бородаті ліліпути займалися шевським ремеслом. Дуже маленькі старички мали безліч дрібних зморшок на обличчі і були зростом близько тридцяти або сорока сантиметрів. У Шотландії бородаті карлики мали зріст приблизно шістдесят сантиметрів. Вони жили в маленьких будиночках. З заходом сонячного Світила, вони вибиралися зі своїх сховищ і бралися за очищення будинку і прилеглої території. В якості плати на працю вони воліли тарілочку кисломолочного продукту і кусень хлібного виробу.
Бородаті ліліпути, які населяють територію Англії, носили старовинний верхній одяг без рукавів кольору трави і звичайні головні убори з високою тулією і полями. Вони дуже любили танцювати під музичний, «стрекочущее» супровід, виконуване прямокрылыми комахами. У Скандинавії жили бородаті карлики, які уособлюють духів повітря. Чоловік мав можливість потрапити до їхнього будинку тільки в ніч літнього сонцестояння, ніч напередодні першого травня, ніч Різдва і свято Хелловін».
«Чому тварини не вміють розмовляти?»
Відповідь: «Розумні операції тварин є результатом особливості поведінки, що передається по спадку. Однак, при інших обставинах, живі істоти не знають, як вчинити. У разі збереження заданих обставин на деякий час, живі істоти прагнуть пристосуватися шляхом проб і помилок.
Ніякої спосіб «мислення» не може сприяти прояву вміння говорити. Бо дане вміння означає можливість користуватися словами в якості знаків, що характеризують явище або предмет дійсності. Тварини не мають можливості вживати символи-слова і комбінувати їх у пропозиції, зважаючи на недостатній рівень розвитку центрального відділу нервової системи.
«Чому собаки заривають кістки?»
Відповідь: «У свідомості «братів наших менших» закріпився образ дій, не реалізований на сучасному етапі розвитку людства, але будучи життєво необхідним на початкових етапах становлення людства. Ці вроджені здібності не вимерли через багато століть.
Багато вроджені здібності перейшли до собак від їх диких предків – вовків. Собаки досі заривають кісточку в землю на випадок, якщо знадобиться. Це пояснюється тим, що її дикі попередники за родом не могли отримувати продукти харчування від людини і робили запаси їжі «про запас».
Виховуючи дітей, привчайте їх з добротою і співчуттям ставитися до бездомних тварин. Нічого не буде поганого, якщо, вирушаючи на прогулянку, дитина захопить сосиску для вуличної дворняги або підгодує сусідського кота. Зате він буде виховувати в собі людське ставлення до тварин, доброту і турботу.
«Навіщо верблюдові горб?»
Відповідь: «Їжу і рідину для пиття тварина завжди тримає при собі. За чотири дні перед початком пішого походу верблюд дуже багато їсть і п’є. В результаті обжерливості, на частині тулуба тварини від шиї до куприка надувається товста, важка і велика ненормальна опуклість, яка виступає в якості жирового «сховища» верблюда і використовується ним під час пішого походу. По довжині стінок живота верблюда розташовані невеликі порожнини. В них знаходиться на зберіганні запас рідини.
Завдяки такій особливості організму верблюд здатний витримувати багатоденні переходи, вживаючи запаси жирових відкладень зі своєї величезної опуклості на спині. До кінця походу товста, важка і велика ненормальна опуклість верблюда позбавляється первинного зовнішнього вигляду і мляво звисає, завалившись набік.
«Як вдається мусі ходить по стелі?»
Відповідь: «До черевця двукрылового комахи прикріплені три пари нижніх кінцівок (ніжок). Всі кінцівки поділяються на п’ять часток, остання з яких є нижньою частиною стопи. Комаха пересувається на двох гострих рогових утвореннях, розташованих на нижній частині ступні. Жуйки, що липнуть опори під цими гострими роговим утвореннями дають мусі можливість з великою легкістю пересуватися не тільки по стелі, але і по вертикальних поверхнях».
«Чому летючі миші висять вниз головою?»
Відповідь: «В природу існує багато літаючих тварин, здатних пересуватися і стояти на нижніх кінцівках. А ось у летких гризунів нижні кінцівки не здатні до пересування. Даний факт свідчить про те, що вони не в змозі прийняти стояче положення. Тому, коли гризун з крилами вкладається спати, повиснувши вниз головою, зачепившись за прути гострими роговими утворами».
«Чому сніг білий?»
Відповідь: «Білосніжне покриття на поверхні землі утворюється з безлічі кристалів снігу. Але вони не гладкі, а з гранями. Відображення сонячних променів від цих граней кристаликів робить сніг кольором крейди».
«Чому у кактуса голки?»
Відповідь: «Кактуси – пустельні природні організми, які ростуть у сухих і жарких кліматичних умовах. Вони наділені здатністю існувати без рідини досить довгий термін.
Сухий клімат змусив кореневу систему кактуса розвиватися не в глибину, а в ширину. У зв’язку з цим природний організм здатний вбирати рідину з верхньої частини земляного покриву відразу після атмосферних опадів у вигляді водяних крапель. Рідина затримується в пористому стеблі природного організму.
У колючого природного організму замість природних органів газообміну голки, не допускають втрату рідини. Голки рятують життя рослини ще й іншим шляхом. Нещасні тварини в пошуках рятівної рідини ні за яких обставин не споживають в їжу небезпечне колюча рослина».
«Навіщо людині брови?»
Відповідь: «Дугоподібна смужка волосся на виступі над очної западиною необхідна людині для захисту очей від рідини, що виділяється шкірними залозами під час інтенсивних навантажень, або при високій температурі навколишнього середовища».
Дуже корисно буде поєднувати відповіді з ілюстраціями відповідного об’єкта або явища навколишньої дійсності. Ніколи не йдіть від відповідей на дитячі запитання. У разі великої зайнятості домовтеся з дитиною про час і місце пізнавального і змістовного діалогу. Бо, для маленької дитини єдиним джерелом знань про навколишньої дійсності є саме дорослий.»
Замість висновку
Зрозуміло, це далеко не всі питання і відповіді на них, які може задати вам ваше чадо. Але хвилюватися не варто. Навіть якщо в конкретний момент у вас не чіткої відповіді на дитяче запитання, запропонуйте дитині трохи пограти або помалювати, поки ви не знайдете правильний відповідь на його питання.
